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Nº
14 |
A
necessidade do ensino por correspondência
• Tradução - estudo patrocinado
e publicado pela UNESCO
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Nº 14 |
O ensino por correspondência no
Brasil (VIII Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional - ABT)
• Lúcia Radler dos Guaranys
• Claudio Moura Castro
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Nº 14 |
VIII Seminário Brasileiro de
Teleducação discute ensino por correspondência
• ABT
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Nº 22 |
Módulos de ensino
• Cosete Ramos
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Nº 31 |
A elaboração de material impresso
para cursos de ensino à distância
• Alexandre Fradkin
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Nº 36 |
A alternativa da tutoria à
distância
• Entrevista com Cláudio de Moura
Castro
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Nº 36 |
Dados e fatos da gerência do
POSGRAD
• Maria Angelina Magalhães
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Nº 47 |
POSGRAD: a autorização do Conselho
Federal de Educação e POSGRAD:
a Reação dos Educadores
• Documento
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Nº 47 |
O ensino por correspondência como
solução alternativa
• ABT
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Nº 47 |
POSGRAD – a pós-graduação por
tutoria à distância
• ABT
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Nº 53 |
Individualização do ensino
através de módulos instrucionais
• Lucila Maria Costi Santarosa
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Nº 57 |
Aspectos operacionais do ensino por
correspondência
• Hilda Isaac
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Nº 61 |
Ensino por correspondência,
fundamentos conceituais
• Juan Simón Yalli
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Nº 66/67 |
O problema de desistências em
ensino por correspondência
• Juan Simón Yalli e Alexander
Romizowski
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Nº 70 |
Estudo universitário por
correspondência na República Federal da Alemanha
• Wolfran Laaser
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Nº 80/81 |
Ensino por correspondência: uma
alternativa em questão
• Maria Helena S. Gonçalves
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Nº 80/81 |
Posgrad
• Documento
• Maria Angelina B. de Magalhães
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Nº 80/81 |
Guias para o ensino à distância:
estrutura e estilo
• Maria Angelina B. de Magalhães
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Nº 136/137 |
La tutoría en la educación à
distância
• Beatriz Fainholo
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Nº 139 |
Anotações sobre produção de
material impresso para educação à distância
• Antonia Ribeiro e Esther
Provenzano
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